教学活动

12月12日，软件工程系与东软集团教学团队共同举办了主题为“软件工程系&东软集团联合教研活动：力促教学过程性材料完善，广纳教学工作真知灼见”的教研活动。本次活动旨在通过双方的深入交流与合作，进一步完善教学过程性材料，并广泛征集教学工作中的宝贵意见和建议，以推动教学质量和人才培养水平的持续提升。

本次活动由软件工程系主任郭磊主持，杜红芳书记、刘凌霞副院长与陈卫军副院长出席了会议。东软集团教学团队全体教师也积极参与了此次活动。

会议在教学楼307会议室准时开始，首先进行的是座谈环节。刘凌霞副院长首先介绍了本次座谈会的背景及意义，强调了教学活动对于人才培养的重要性，并表示希望通过此次活动能够收集到更多来自一线教师的意见和建议，为学院的教学改革和发展提供有力支持。

随后，东软集团教学团队负责人刘莎莎详细汇报了他们在教学工作中遇到的问题。她提到，有部分学生以考研为由，忽视了专业课程的学习，甚至出现迟到、旷课等不良现象。针对这一问题，企业团队已经与相关学生进行了沟通，并希望学院能够给予更多关注和引导，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。此外，刘莎莎还反映了学生上课使用笔记本电脑的不便之处，由于课程教室更换频繁，学生需要频繁移动电脑，同时还影响了学习的连贯性。她建议学院在排课时尽量将同一教学班级的企业课程安排在同一教室，以方便学生的学习。

接着，郭磊主任也向院领导提出了一点建议。他指出，学生在上机实验课中普遍使用自己的笔记本电脑，但机房布局并不适合笔记本电脑的使用，电脑桌上放置的学院台式机占据了大部分空间，笔记本电脑的放置和使用都极为不便。他建议学院对机房布局进行合理调整，以满足学生使用笔记本电脑的需求，提升学生的学习体验。

会议进入第二个环节后，陈卫军副院长首先强调了过程性教学材料在工程认证中的重要性。他指出，过程性教学材料记录了教学活动的全过程，是课程考核与评估教学质量的重要依据。他要求大家高度重视过程性教学材料的收集和整理工作，确保材料的完整性和准确性。

随后，刘莎莎以《人机交互的软件工程方法》课程为例，详细汇报了过程性教学材料的收集情况，期末考核的具体要求和评分标准，以及期末考核相关的“三表一报告”撰写情况。

最后，杜红芳书记发表了总结性讲话。他强调，本次教研活动是一个宝贵的契机，应借此机会进一步深化教学研究与实践探索，确保系室与企业间沟通机制的畅通，并指出，我们的最终目标是让学生的“学习效果更好，就业能力更强”。同时，杜书记对软件工程系的工作给予了高度评价。

本次教研活动的成功举办，不仅为软件工程系与东软集团教学团队搭建了一个高效沟通与合作的桥梁，更为双方的教学工作带来了崭新的启发与思考。相信在双方的携手并进下，软件工程系的教学质量和人才培养水平将迈上新的台阶，开创更加辉煌的未来。